讀者提問
故事開場
《爸爸上班中》當理解斷開時,找最早沒接上的位置通常比較有用。先讀完一段再整理感受。讀完再對照原先的期待。
編輯回應
閱讀線索
閱讀前可以整理期待,讀後再看看哪些得到回應。筆記若讓閱讀中斷太多,可以等段落結束再補。回看未必要從最早的位置開始,先找到最後確定理解的段落,再往後確認差距,往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。
讀者提問
適讀方向
選自然停點來安排休息。想理解人物,可以先追蹤他面對同類問題的回應。重看時換一個注意面向。

《爸爸上班中》與其要求每一頁都有同樣的專注,不如留意心力何時開始分散,適時停下之後,接續的負擔往往較小。記錄可以依自己的習慣。若容易忘記前文,可以在停讀前留下簡短的接續提示。
《爸爸上班中》當理解斷開時,找最早沒接上的位置通常比較有用。先讀完一段再整理感受。讀完再對照原先的期待。
閱讀前可以整理期待,讀後再看看哪些得到回應。筆記若讓閱讀中斷太多,可以等段落結束再補。回看未必要從最早的位置開始,先找到最後確定理解的段落,再往後確認差距,往往較容易分清漏看資訊與解釋改變。
選自然停點來安排休息。想理解人物,可以先追蹤他面對同類問題的回應。重看時換一個注意面向。
把評語留到自己讀過以後。對一個細節產生強烈感受,可以先記位置,等這段讀完再回看,辨認情緒究竟與哪些安排相接。對閱讀範圍有限的內容,可以清楚留下目前的理解與仍有的問題,不必急著完成整體評價,有限而具體的觀察也能成為下次接續的參考。
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